Parmi les 1,5 million d'étudiants en master dans l'UE en 2022, 905 678 étaient des femmes, soit 58,6 % du total. Au niveau doctorat, cette proportion était de 48,5 % sur un total de 99 204 étudiants en doctorat.
Au niveau master, les femmes représentaient la majorité des étudiants dans tous les pays de l'UE, à l'exception du Luxembourg, où il y avait un équilibre entre les sexes avec 49,8 % des étudiantes étant femmes. La part des femmes dans les études master était la plus élevée à Chypre, avec 74,2 %, suivie de la Pologne (67,3 %) et de la Lituanie (66,1 %).
Pour les études de nivel doctorat, les-parts allaient de 42,3 % au Luxembourg, 43,3% en Autriche et 44,1% en Tchéquie, à 57,4% en Lituanie, 58,0% à Chypre et 59,6% en Lettonie.
Source de données : educ_uoe_grad02
Entre 2013 et 2022, la part des femmes dans les études master à l'échelle de l'UE a légèrement diminué de 0,4 point de pourcentage (pp) en raison de diminutions de la part des étudiantes dans 12 pays. Ces diminutions allaient de -0,1 % en Slovénie, -0,3 % en Tchéquie, à Malte et en Pologne, à -3,4 % en Lettonie et -3,6 % en Hongrie.
Au cours de la même période, la part des femmes dans les études doctorales a augmenté de 1,0 pp, avec 19 pays de l'UE enregistrant une augmentation du nombre d'étudiantes. L'augmentation la plus importante a été enregistrée à Chypre, avec +8,0 pp de 2013 à 2022.
Les femmes représentaient la part la plus élevée d'étudiantes dans le domaine de l'éducation, tant dans les études master (75,6 %) que doctorales (66,9 %) en 2022.
Les domaines préférés étaient différents au niveau doctorat, avec le 2e choix le plus populaire étant la santé et le bien-être (60,9 %), suivi de l'agriculture, de la foresterie, de la pêche et de la veterinaire (57,5 %). Les sciences sociales, le journalisme et l'information (57,3 %) et les arts et les humanités (53,3 %) ont pris les 4e et 5e places.
Au niveau master comme au niveau doctorat, les femmes étaient sous-représentées dans les domaines des technologies de l'information et de la communication (26,2 % et 22,6 %, respectivement), et de l'ingénierie, de la fabrication et de la construction (33,4 % et 32,7 % respectivement).
Source de données : educ_uoe_grad02
Cet article est le premier d'une série d'articles publiés pour célébrer la Journée internationale des femmes.
Source: Eurostat, https://ec.europa.eu/eurostat/product?code=edn-20250303-2
